После появления в России ЕГЭ не было ни одного года, когда его не критиковали бы родители, общественники и политики. В начале января тему отмены ЕГЭ поднял один из противников экзамена, глава комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов. Он заявил, что в России уже начался процесс отказа от ЕГЭ и в стране могут внедрить интегральную оценку, то есть средний балл по каждому предмету в школе.
Когда ЕГЭ появился в России?
ЕГЭ в России ввели в 2001 году сначала в виде образовательного эксперимента, который проводился в нескольких регионах страны: Чувашии, Марий Эл, Якутии, а также в Самарской и Ростовской областях. В 2002 году в эксперимент включили 16 регионов, а в 2003 году — еще 47 регионов.
Официально ЕГЭ в России ввели в 2009 году. Он стал обязательным в качестве выпускного и вступительного экзаменов. Автором идеи ЕГЭ в России считается Владимир Филиппов, возглавлявший министерство образования с 1998 по 2004 год.
Плюсы ЕГЭ
Объективная и честная проверка знаний. Все экзаменационные работы имеют единую структуру и содержат вопросы одинакового уровня сложности.
Прозрачная процедура поступления в вуз. Во все вузы подаются одни и те же документы, не нужно сдавать новые экзамены в каждом университете отдельно.
Возможность подать документы сразу в несколько вузов. Это избавляет от страха потерять год в случае провала.
Равные права для всех абитуриентов. ЕГЭ действует на территории всей страны, поэтому не важно, где проживает абитуриент — в столице, небольшом городе или селе. Он будет иметь те же шансы на поступление, что и все остальные.
Стимулирование к самостоятельной подготовке. Поскольку подготовка к ЕГЭ требует основательной подготовки, это стимулирует учеников заниматься, в том числе и самостоятельно.
Большой «срок годности» сертификатов ЕГЭ. Результатами можно пользоваться 4 года после сдачи ЕГЭ.
За что критикуют ЕГЭ?
Вынужденная зубрежка. Абитуриент старается не освоить предмет, а “натаскать” себя к экзамену.
Низкий уровень знаний у первокурсников. ЕГЭ не требует умения аргументировать свой ответ, делать выводы в ходе логических рассуждений или демонстрировать творческий подход. Подготовка к ЕГЭ не готовит учащихся к дальнейшему обучению в вузе.
ЕГЭ не спасает от коррупции полностью. Бывают случаи, когда заурядные ученики получают максимальные баллы по предметам. Однако это скорее единичные случаи, и они несопоставимы с тем уровнем коррупции, который процветал при сдаче вступительных экзаменов в вузы.
Жесткий контроль на ЕГЭ. Абитуриенты жалуются, что им сложно спокойно написать тест в стрессовой обстановке с металлоискателями и обысками.
Проблемы с объективностью составленных заданий. В большинстве случаев правильный вариант ответа в тесте можно подобрать методом исключения.
В июне 2024 года депутаты от фракций ЛДПР, КПРФ и «Справедливая Россия — За правду» внесли в Госдуму законопроект об отмене ЕГЭ. В качестве замены они предложили традиционные выпускные экзамены. В сентябре правительство не поддержало законопроект.
Что будет дальше с ЕГЭ?
Кажется, точку в вопросе отмены ЕГЭ на ближайшие несколько поставила спикер Совета Федерации. На заседании Совфеда 26 февраля она заявила, что дискуссии об отмене ЕГЭ надо прекращать, поскольку критики экзамена не предлагают ничего взамен. “Что касается Единого государственного экзамена, коллеги, мне кажется, что надо заканчивать эту дискуссию. Если у кого-то есть лучшие предложения, давайте их предложим. Все критикуют, но никто ничего не предлагает”, – сказала Матвиенко
В то же время она согласилась, что этот формат экзамена требует доработки, чтобы он не превращался в “ответы типа угадайки”. Кроме того, Матвиенко считает, что при поступлении в вузы необходимо учитывать среднюю оценку по аттестату. Сейчас, по ее словам, ЕГЭ, как и любой экзамен, это лотерея. Например, ребенок может завалить экзамен из-за сильного волнения, и тогда все результаты его обучения пропадут. Если учитывать среднюю оценку, этого не произойдет.
Напишите свой комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.